教育部明确人工智能研究生五大培养方向无人驾驶、智慧医疗、人工智能伦理与治理……未来，更多人工智能课程将走进研究生课堂。日前，教育部

教育部明确人工智能研究生五大培养方向

无人驾驶、智慧医疗、人工智能伦理与治理……未来，更多人工智能课程将走进研究生课堂。日前，教育部印发《人工智能领域研究生指导性培养方案(试行)》，以进一步深化人工智能领域研究生培养改革，引导建设高校加强前瞻性基础研究，实现变革性原创成果突破，培养满足创新型国家建设急需的高层次基础理论人才和复合型创新人才。

《方案》提出，高校可参考设置五大培养方向：人工智能基础理论研究相关方向、人工智能共性技术相关研究方向、人工智能支撑技术研究方向、人工智能应用技术相关研究方向、人工智能与智能社会治理相关研究方向。

世界职业院校技能大赛开赛

世界职业院校技能大赛近日在天津正式拉开帷幕，大赛由教育部、国家发展和改革委员会、天津市人民政府等35家主办单位共同发起，主题为“技炫青春，能创未来”。

据悉，世界职业院校技能大赛设天津、江西两个赛区，有竞赛类、展演类两种竞赛类型。分为装备制造、电子与信息、交通运输、财经商贸、能源动力与材料、中国制造与传统文化、能工巧匠、非物质文化8个赛项单元，共计15个竞赛类赛项和8个展演类赛项。

2022年通过普通高校师范类专业认证专业名单公布，杭州3+1

经高校申请、教育评估机构组织专家考查、普通高等学校师范类专业认证专家委员会审定，近日，教育部公布了2022年通过普通高等学校师范类专业认证专业名单及通过中期审核专业名单。

其中，杭州师范大学学前教育、物理学、化学3个专业通过普通高等学校师范类专业认证，杭州师范大学小学教育专业通过中期审核。